MADDE VE ISI ÜN?TES? BA?ARI TEST? GEL??T?RME ÇALI?MASI

Bu çal??mada alt?nc? s?n?f madde ve ?s? ünitesine yönelik, Bloom taksonomisine uygun, geçerli güvenilir ba?ar? testi geli?tirmek amaçlanm??t?r. Testin geli?tirilmesi süreci nicel ara?t?rman?n tarama desenine uygun olarak yürütülmü?tür. Ara?t?rman?n örneklemini Kayseri ili Melikgazi ilçesinin dördüncü bölgesinde bulunan 143 ö?rencisi olu?turmaktad?r. Test geli?tirme basamaklar?na yürütülen alan yaz?ndan MEB kaynaklar?ndan belirlenen kazan?mlara olan sorular seçilmi?tir. Uzman incelemesi sonucunda testteki sorular?n belirtke tablosundaki basamaklara ?ekilde da??ld??? görülmü?tür. Ö?rencilerin test sorular?na verdikleri cevaplar, SPSS, LISREL Factor programlar? kullan?larak analiz edilmi?tir. AFA ile iki faktörlü 17 soruluk yap? belirlenmi? olup, testin KMO de?eri 0,93 hesaplanm?? bu yap?n?n toplam varyans?n %53’ünü aç?klad??? tespit Elde edilen DFA do?rulanm??t?r. güçlük ay?rt edicilik indekslerinin orta düzeyde oldu?u edilmi? olup ili?kisiz örneklemler t üst grup alt aras?nda anlaml? farkl?l?k ispatlanm??t?r. güvenirlik katsay?s? 0,81 hesaplanm??t?r. Sonuç olarak, ortaokul ö?rencilerinin “Madde Is?” yönelik düzeylerini belirlemek veya ö?renme eksikliklerini gidermek için hem ara?t?rmac?lar de ö?retmenler taraf?ndan kullan?labilecek bir ölçme arac? geli?tirilmi?tir.